Jeux de cartes adaptés

Avec les CARTES :

On peut fixer sur les cartes blanches toutes sortes de dessins, d’images, les lettres de l’alphabet...

1/ Principe du jeu de memory :
Deux cartes identiques qu’on retourne pour retrouver les cartes identiques.

Cela peut aider à mémoriser du lexique si un adulte est là pour le donner à l’enfant au cours du jeu...
Si les enfants jouent seuls, c’est uniquement un travail sur la mémorisation et la discrimination visuelle...

On peut faire varier les difficultés :
* en mettant peu d’images ou beaucoup...
* en mettant des images proches, qui ont peu de différences (par exemple avec un chat et une boite : la photo du chat sur la boite / sous la boite / devant la boite / dans la boite / à gauche / à droite... dans cet exemple on fait travailler la structuration de l’espace) ou au contraire des images très différentes (thèmes variés et couleurs contrastées...) plus faciles à différencier.
* en demandant à l’enfant d’associer deux images différentes qui vont ensemble (la clé et la serrure / la locomotive et le wagon / le pinceau et le pot de peinture) cela fait travailler en plus la logique...

2/ Principe des "flash cards" :
Les cartes peuvent servir de support tout prêt pour faire des "flash cards" (support très utilisé par les profs de langue en primaire mais ici adapté pour travailler avec un seul enfant car cartes de petite taille).

* Deviner ce qui se trouve sur la carte cachée, dévoilée très lentement par le meneur de jeu...
* Dire ce qui se trouve sur une carte montrée très rapidement par le meneur de jeu...
* Prendre / montrer / retourner la carte demandée par le meneur de jeu parmi toutes celle étalées face visible sur la table.
* Prendre / montrer / retourner / nommer la carte demandée par le meneur de jeu dans une série de cartes alignées, mémorisées et retournées.

55 cartes vierges  32 cartes vierges  2X36 cartes Mémo vierges

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